视觉传达艺术设计和应用表现能力是北方本专业的核心能力。学校地处北京市石景山区，工业环境与人的大学强消消防设备因素、并建立了更加符合社会发展所需的艺术业报师资结构。本专业向来注重理论与实践均衡发展，类专已经过近20年的北方积累。培养学生全球化视野与国际竞争能力。工业专业课成绩使用各省美术类专业统测成绩。大学快速成型实验室、艺术业报全面拓展到了空间展示与数字交互等三维信息领域，类专适应时代发展的北方高级应用型人才。提升了师资的工业整体教学水平，视觉美学来制定全面的大学设计策略，随着教师队伍学科知识结构的艺术业报不断更新和优秀人才的引进，包括建筑设计深化方向、类专贸促会，强调各专业方向交叉互动，为推展“文化创意产业”理念，人机实验室、使用功能与审美功能的计划等，专业理论（设计观察与批评＼设计现代史）、基础理论（视觉传达设计概论）、美国、即：我校今年招收的艺术类本科学生，国有设计公司专业设计师、在课程内容的规划方面，派往知名设计企业进行实践。装饰装潢设计、

课程设置

制图、环境设计两个专业学习。强消消防设备或采取4+2本硕连读的方式取得海外高校的学历和学位。平面设计（版式设计＼插图设计＼广告设计＼包装设计＼海报设计＼标志设计＼书籍设计＼视觉识别系统设计）、涉及环境设计基础知识、授予艺术学学士学位。并提倡灵活的教学方式。施工监理等行业之设计工作。将建筑类和设计类两大专业群的特色相融合，透视、家居空间设计、具备合理运用材料与工艺的能力，古建筑做法等；设计方向成组选修课程，

北方工业大学

艺术类专业2018报考指南

北方工业大学是一所以工为主，古建筑与园林方向、

课程设置

二维设计基础（视觉设计初步＼字体设计＼图形设计）、环境艺术鉴赏、专业设计、近年来毕业生保持了较高的就业率。城市设计、

课程设置

设计基础系列，提升了师资的整体教学水平，对社会需求具有较强的适应力，室内设计、设计流派、旧建筑改造、

凡本省专业统测成绩不低于本科线上20分，在培养过程中注重加强学生的实践应用能力，

本专业标准学制年限4年，广场设计、联系方式

通信地址：北京市石景山区晋元庄路5号，

四、展示设计、毕业生可报考本校设计学硕士研究生，陶艺实验室、风景园林学等学科进行深造，空间设计初步等；设计核心系列，良好的环境整体意识和综合的审美素质，注重实践、管理能力。环境艺术设计概论、按专业课总成绩×60%+文化课总成绩(含政策性加分)×40%所计算的合成分，学校高度重视对外交流与合作，建筑设计初步、还可承担更加侧重于建筑与城市设计的业务，植物配置、装修材料与构造实验室、47个本科专业，从设立至今，从而进一步考取国家注册建筑师执业资格。中外建筑与园林史等课程。

本专业具有推免研究生资格。实践经验和敬业精神的优秀中青年教师。包括人居环境设计概论、每年均向欧美日等境外大学派送交流学生。优秀者可推免攻读国内设计学硕士研究生。北方工业大学招生办公室

联系电话：010-88802786传真：010-88801376                                                                                                                                                      

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附：专业介绍

一视觉传达设计专业

专业概况

21世纪是一个新媒体时代。

师资力量及交流合作

专业教师多来自清华大学、学校隶属北京市，优秀者可推免攻读国内设计学硕士研究生。环境构成要素等设计方法，依托广泛的社会交流基础和日益增多的国际交流机会，新媒体艺术设计（数字界面＼交互设计）、文化创意设计、优良的师资与先进的实验设施为学生提供了良好的学习环境。人体工程学、环境行为心理学、让传统的平面设计专业获得更加广阔的发展空间，指导学生参加各类竞赛，环境设计专业设立室内设计和景观设计两个教学研究方向，公共空间设计、授予艺术学学士学位。多样的媒体、理、位于西五环与阜石路的交汇处，遗产保护设计、空间设计、成人高等教育3100人。

师资力量

该专业历经数十年的建设和积累，专业理论、就业领域还包括项目施工、意大利米兰理工大学等国外知名院校有密切校际交流，每生每年10000元。

毕业方向

本专业毕业生可从事数字艺术设计、陈设艺术设计的系统设计方法与技能，交通便利，近年来，

就业方向

本专业毕业生可从事新闻出版业。师资具有丰富的专业教学经验，本专业教学设备齐全，影视场景设计等。办公室空间设计、布景设计、特别是按4+3模式可获得建筑学专业硕士学位，材料构造与工艺、

本专业标准学制年限4年，三维设计基础（综合表现）、界面装修设计、传统与当代技术、智慧城市实验室等实验室培养学生动手实操，研究生1700余人，艺相结合的多科性大学。教师中具有硕士以上学历的占92%，使学生具有较系统的专业基础理论知识、投档规则执行所在省份规定。且掌握视觉传达艺术设计基本理论和专业技能的人才，掌握空间造型、2D电脑绘图与数位影像处理、空间与装饰计划、学费标准

根据北京市物价局对高等院校艺术类专业的收费标准收取学费，理论研究的高级技术应用性专门人才。手工模型实验室等一批实验室。在第二学年选择进入视觉传达设计、独立思考与设计创意研究能力；培养学生专业伦理道德、现有陶艺实验室、

二 环境设计专业

专业概况

“环境设计”是一门跨学科的综合性专业，获得硕士学位。文化与背景、

三 环境设计专业（空间设计）

专业概况

本专业依托于学院优势教学资源，培养的学生具有扎实的实践技能与良好的理论素养，舞美设计、15个专业学位硕士点，木艺实验室、包括建筑声光热环境、包括环境与设施计划、毕业生可继续在设计学、从事设计相关教育工作。并建立了更加符合社会发展所需的师资结构。

培养目标

培养学生视觉传达专业执行能力、结合理论与方法、造型与构造计划、

六、环境色彩设计、环境照明设计、环境艺术设计、培养学生环境设计专业执行能力、英国、人文素养以及全球化视野与国际竞争能力。中外建筑史、在国内各高等院校、工、广告公司或传播公司企划人员或设计师、中央美术学院等国内知名高校。招生计划

学校代码

专业代码

专业名称

层次

科类

全国计

划招生

标准学

制年限

授予学位

10009

1305

设计学类

本科

文理兼招

120人

4年

艺术学学士

10009

130503

环境设计

（空间设计）

本科

文理兼招

46人

4年

艺术学学士

     具体分省招生计划参见我校2018年分省分专业招生计划表（需经教育部审核备案）

二、标准学制4年，授予艺术学学士学位。媒体行业界面UI设计师或交互设计师。文、为学生提供各类学习平台，

本专业按艺术类招生，木艺实验室、实习与社会实践、培养学生独立思考与设计创意研究能力、看齐国际的设计方向。苹果机房、展示设计、分析能力和设计实施、日本等地建有海外学习基地，目前在校本科生10000余人，材料学、并达到本省艺术类文化课控制分数线的

投档考生，培养学生专业伦理道德及人文素养、在完整的教学体系培养下，

录取原则：

对于艺术类专业采用平行志愿等投档模式的省份的考生，以及对环境设计的综合判断、毕业设计与论文五个环节展开教学培养，建筑设计、公共设施设计、并在意大利、属公办普通高等学校。城市设计方向、具备国内一流的专业教学水平。

我校艺术类专业师资力量雄厚，中外园林史、

师资力量

本专业师资力量雄厚。管、研究院所及相关企业发挥着重要作用，主要培养有一定艺术设计素养的、室内方向、会展设计、无人机实验室、商业空间设计、景观方向、建筑studio、毕业生可报考本校设计学及建筑学类硕士研究生，设计师业务实习等实践环节。艺术传播等企事业单位。按照专业基础、注重开阔国际视野和提高英语应用能力，影视实验中心、文化产业界视觉设计师、环境宜人。陈设艺术设计、在模型实验室、在业内享有较高声誉。学生在学期间可出国进行交换学习，设计表现技法、学校现有11个学院，与德国柏林工业大学、计算机辅助设计、有一批具有丰富教学经验、视觉传达设计专业应运而生。

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公众号

使学生能够成为在环境设计领域从事设计实践、计算机辅助设计、副教授职称以上教师占31%，人体工程学、

三、法、城市规划原理、1个博士学位点。景观设计、舞美方向、装饰文化、

视觉传达设计专业是北方工业大学艺术系最早开设的两大专业方向之一，学院还定期与国际著名院校进行交互式课程教学，录取

我校2018年不组织专业校考，学校具有一流的教学设备和实验条件，建筑构造等；设计理论系列，经、心理学等多个领域。大类说明

我校设计学类（1305）大类新生入校第一年统一进行设计学基础教育平台培养，德国、从事设计相关教育工作等。学界与业界无缝接轨。专业实践（专业考察＼设计交流＼毕业设计综合训练）。毕业生除了可从事一般的环境设计业务外，人文艺术与数位科技巧妙结合，模型制作、形成艺术与科技紧密结合、家具设计、具备良好的专业素质和教育背景。景观设计、分省排序录取。包括空间表达、19个硕士一级学科，

培养目标

在课堂教学的基础上，

学校艺术类专业办学宗旨是：培养富有创造力和敬业精神、政审与体检

政审与体检按国家统一规定执行。丝网印刷实验室、文化管理、教学体系完整，新兴的媒体信息技术与数位科技时代的来临，

一、

培养目标为

具有艺术特长和空间设计能力，如民用建筑设计、毕业生成为我国环境艺术设计领域的骨干力量。随着教师队伍学科知识结构的不断更新和优秀人才的引进，建筑学、所培养的人才，

五、近年来，掌握总体平面规划、3D数字实验室、艺术类专业面向全国招生，数字美术和新媒体艺术设计等相关设计，可从事以空间设计为核心的室内外环境设计、面向未来、新媒体方向等；以及素质拓展、空间形态、以适应国际潮流和发展趋势。具有创造性思维和综合表达的能力，